Cerpen Hari Pahlawan

buat lah cerpen tentang hari pahlawan​

1. buat lah cerpen tentang hari pahlawan​

Jawaban:

Hari pahlawan merupakan hari bagi kita untuk menghormati para pahlawan.

jadi pada hari pahlawan ada,upacara bendera, dan lomba dan lain lainnya.

saat hari pa hh lawan saya sangat gembira karna bisa untuk menjaga kedisiplinan saya.

2. buatlah cerpen tentang hari pahlawan​

semoga membantu terimakasih

3. buatlah cerpen tema hari pahlawan​

Suatu hari, ada seorang anak yg bernama putri yang tinggal brsama ayahnya yang cacat, ayahnya bekerja sebagai kuli bangunan.

disekolah putri selalu di olok" oleh temannya karena punya ayah yang cacat, oleh karena itulah putri tidak mau mengakui ayahnya, sampai pada akhirnya putri beranjak dewasa, putri meminta sebuah sepeda motor pada ayahnya, namun ayahnya menjawab

" maafkan ayah nak ayah tidak mempunyai cukup uang untuk membeli nya "

lalu putri pun marah dan pergi meninggalkan ayahnya.

setelah beberapa tahun pun putri kembali dgn seorang kelak yang ternyata adalah calon suami nya untuk meminta restu kepada ayahnya, lalu ada seorang tetangga yang menghampirinya dan memberikan sebuah kertas dan sepeda motor, lalu berkatalah si tetangga ini adalah titipan ayahmu, surat itu berisi

" maafkan ayah nak, ayah terlambat memenuhi keinginan mu "

tanpa mengeluarkan sepatah kata pun putri menangis dan berkata

" maafkan aku ayah ".

TAMAT

menurut ku ayah adalah seorang pahlawan yang selalu berjuang untuk anak² nya..

SEMOGA MEMBANTU^^

jadikan jawaban ini yang terbaik:)

4. 1. sebuah karangan yang dihasilkan dalam bentuk cerita nyata disebut.... a.fabel b. novel c. teks fiksi d. teks nonfiksi 2. teks yang dibuat setelah melakukan pengamatan disebut ....a. novelb. teks fiksic. laporand. cerpen 3. berikut ini contoh dari teks nonfiksi adalah ...a. fabelb. novelc. laporan pengamatand. dongeng soal esai1. Jelaskan yang dimaksud dengan teks nonfiksi !2.Tulislah isi teks proklamasi kemerdekaan Republik Indonesia !3. Tulislah tiga sifat luhur bangsa Indonesia!4. Apa tujuan diselenggarakannya Kongres Pemuda ll ?5. Berilah contoh usaha-usaha yang dilakukan oleh para pahlawan dalam mempertahankan keutuhan NKRI !6. Berilah contoh teks nonfiksi !7. Jelaskan yang dimaksud dengan teks fiksi !8. Berilah contoh teks fiksi !9. Apakah yang dimaksud dengan bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan ? berilah contohnya dalam kehidupan sehari-hari !tolong di jawab yg pintar yang tidak pintar aku ga nerima​

Jawaban:

1. A

2. A

3. c

4. d

5. b

6. c

7. d

8. a

9. c

5. 1. Buku yang berisi kisahan atau cerita yang dibuat berdasarkan khayalan atau imajinasi pengarang. Pernyataan tersebut merupakan pengertian dari.... a. Buku b. Buku fiksi c. Buku nonfiksi d. Buku pengayaan 2. Buku nonfiksi dibuat berdasarkan...., realita, atau hal-hal yang benar-benar terjadi dalam kehidupan kita sehari-hari. a. Opini b. Pendapat c. Pandangan seseorang d. Fakta 3. Salah satu contoh dari buku nonfiksi adalah.... a. Buku biografi b. Cerpen c. Novel d. Puisi 4. Ada banyak jenis buku di Indonesia. Mulai dari buku fiksi yang menghibur hingga buku nonfiksi yang banyak memberikan .... bagi para pembacanya. a. Pengetahuan b. Nilai keidupan c. Pelajaran hidup d. Motivasi 5. Setiap pembaca diberi kebebsan untuk menikmati setiap karya, baik buku fiksi maupun nonfiksi yang disesuaikan dengan.... a. Hobi dan kebutuhan b. Kebutuhan c. Hobi d. Peluang 6. Buku nonfiksi lebih populer dikalangan pembaca yang tidak terlalu hobi membaca, karna mereka membeli buku-buku tersebut terdesak oleh.... a. Minat baca b. Kebutuhan dan pengetahuan c. Keinginan d. Kemauan untuk membaca 7. Berikut ini termasuk jenis-jenis buku fiksi, kecuali.... a. Buku motivasi b. Novel c. Cerpen d. Drama 8. Baik buku fiksi maupun nonfiksi memiliki tujuan sendiri untuk disampaikan kepada pembacanya, seperti saat membaca buku budidaya akan memberikan keterampilan khusus kepada.... a. Masyarakat b. Pembacanya c. Pendengar d. Penulis 9. Kegiatan mengkaji struktur dan bahasa teks secara mendalam. Pernyataan tersebut merupakan definisi dari.... a. Membaca b. Mengabtraksi c. Menganalisis d. Menelaah 10. Perhatikan kutipan biografi berikut! Raden Ajeng Kartini atau lebih dikenal dengan Ibu katini merupakan keturunan keluarga terpandang Jawa. Dia lahir 21 April 1879, di mana adat istiadat masih kukuh dipegang oleh masyarakat, termasuk keluarganya. Satu hal yang diwariskan dari keluarganya adalah pendidikan. Kutipan biografi R.A Kartini tersebut termasuk bagian dari.... a. Orientasi b. Permasalahan c. Puncak konflik d. Peristiwa dana masalah 11. Berikut yang termasuk bagian reorientasi pada kutipan-kutipan biografi R.A. Kartini adalah.... a. Raden Ajeng Kartini atau lebih dikenal Ibu Kartini merupakan keturunan keluarga terpandang Jawa. Dia lahir 21 April 1879, dimana adat istiadat masih kukuh dipegang oleh masyarakat, termasuk keluarganya. b. Kartini menghabiskan sebagian besar waktunya untuk membaca buku ilmu pengetahuan. Kesukaannya membaca ini berubah menjadi rutinitas harian. Bahkan, dia tidak segan untuk bertanya kepada ayahnya bila ada hal yang tidaj dimengertinya. Lambat laun pengetahuannya bertambah dan wawasannya pun meluas. c. Dalam pandangannya, wanita tidak hanya harus bisa urusan “belakang” rumah tangga saja. Lebih dari itu, wanita juga harus punya wawasan dan ilmu yang luas. Dia pun mulai bergerak mengumpulkan teman-teman wanitanya untuk diajari baca tulis dan pengetahuan lainnya. Makin hari, Kartini makin disibukkan dengan aktifitas membaca dan mengajarnya. d. Sesuai keppres No. 10 Tahun 1964 pada 2 Mei 1964, Kartini resmi degelari pahlawan nasional oleh pemerintah Indonesia. Keppres ini juga menetapkan tanggal 21 April sebagai Hari Kartini. 12. Setiap buku, baik fiksi maupun nonfiksi yang sudah dibaca dapat kamu analisis berdasarkan.... a. Struktur dan kebahasaan b. Nilai dan kehidupan c. Intrinsik dan ekstrinsik d. Kebahasaan dan unsur 13. Perhatikan kutipan cerpen berikut! Sehabis menggendong Tamara punggungku rasanya ingin copot. Bener juga kata Tamara badannya berat. Tapi, tidak apalah daripada sahabat aku Tamara gak pulang ke rumah. Nilai yang terkandung Dari kutipan cerpen tersebut adalah.... a. Nilai pendidikan b. Nilai buadaya c. Nilai sosial d. Nilai agama 14. Berbagai jenis buku fiksi dan nonfiksi dapat kita replikasi dalam bentuk.... a. Artikel b. Sinopsis c. Resensi d. Prosa 15. Resensi adalah kegiatan untuk mengulas atau menilai sebuah.... a. Keterampilan b. Karya c. Kerajinan d. Nilai 16. Biasanya buku-buku nonfiksi dibuat oleh.... dibidangnya yang ingin menyebarluaskan ilmu pengetahuan yang dimilikinya. a. Perorangan b. Profesional c. Masyarakat umum d. Penulis 17. Berikut ini termasuk tujuan yang ingin dicapai dari pembuatan resensi buku fiksi dan buku nonfiksi, kecuali..... a. Membantu pembaca mengetahui gambaran dan penilaian umum dari sebuah buku atau hasil karya lainnya secara ringkas. b. Mengetahui kelebihan dan kelemahan buku yang diresensi. c. Mengetahui latar belakang dan alasan buku tersebut diterbitkan. d. Memberi penilaian pada karya yang dibuat sendiri. 18. Buku motivasi biasanya dibuat oleh.... a. Motivator b. Editor c. Komentator d. Pengamat 19. Novel termasuk dalam jenis buku.... a. Fiksi b. Nonfiksi c. Bacaan d. Teks pelajaran 20. Buku nonfiksi tentang bisnis biasanya dibuat oleh.... a. Komentator b. Editor c. Pembisnis sukses d. Penulis buku

Jawaban:1.B

                2.D

                 3.A

                4.A(klo gk salah)

                 5.A

                   6.gk tau

                 7,A

                   8.B

                9.C / D

               10.A

sepuluh dulu ya....

Penjelasan:

s

6. JAWABLAH PERTANYAAN BERIKUT DENGAN BENAR!41. Cermati teks berikut !(1) “Bu, kok, pucat begitu?” dikumpulkan nyali untuk bertanya. Bik, bagaimana caranya membunuh semut?”“Hae?” “Ku dengar ada kapur ajaib yang bisa mengusir semut?”(2) Pembantu itu makin bingung. “ Belikan selusin. Ah jangan dua lusin saja.”(3) “Banyak betul. Buat apa?”“Mengusir semut, untuk apa lagi. Sebelum mereka makan habis otakku.”(4) Dengan bingung dan menunduk, ia bergegas menuju warung. Dilihatnya sang majikan melihat surat kecil-kecil. Watak tokoh pembantu yang penurut pada kutipan cerpen tersebut ditunjukkan pada nomor?42. Cermati teks berikut!Judul Buku : Ayahku (Bukan) PebohongPenulis : Darwis Tere LiyeJenis Buku : KeluargaPenerbit : PT Gramedia Pustaka UtamaCetakan I : April 2011Jumlah halaman : 304 (20 cm)Sinopsis : Dikisahkan dalam bab pertama, Dam yang awalnya menyukai cerita-cerita inspiratif dari ayahnya tumbuh menjadi orang dewasa mulai membenci dongeng yang ayahnya sering ceritakan kepadanya dan kepada anak-anaknya, Zas dan Qon. Hal itu dikarenakan cerita tersebut terkesan mengada-ngada dan membuang-buang waktunya. Ayah Dam selalu bercerita tentang pemain sepak bola “Si Nomor Sepuluh” kepada Zas dan Qon. Ia bercerita tentang rahasia-rahasia yang diketahui Si Ayah tentang “Si Nomor Sepuluh”. Dan saat Dam mendengar ayahnya bercerita jika “Si Nomor Sepuluh” menelpon Si Ayah dan berkata bahwa pemain sepak bola terkenal itu tidak sabar untuk bertemu Zas dan Qon, Dam merasa itu sudah diluar kepala.Buatlah teks ulasan berdasarkan data buku yang telah disajikan di atas!43. Cermati teks berikut !Sesampainya di sana, Alan melihat kerumunan anak sebayanya tengah berdialog. Mereka adalah teman-teman dari salah satu finalis, ada dari meraka yang Alan kenal, akan tetapi ia memutuskan untuk tidak menyapa. Takut mengganggu dialog yang telah tercipta. Terlintas di fikiran Alan perihal dialog-dialog kecil yang mungkin saja akan tercipta jika teman-teman dan teman dekatnya datang, namun semua itu hanya membuat dadanya semakin sesak.“Alan…” sapa dari salah satu anak.“Iya mas” responnya kaget.“Ngapain kamu di sini?” tanyanya. “( ...)”, jelas Alan.“Mana fotomu?” ia bertanya kembali.“Ini mas” tunjuk Alan pada salah satu fotoLengkapi bagian teks cerpen di atas dengan dialog yang sesuai dengan konteks!44. Cermati teks berikut !Pahlawan cilik Bu Aisah adalah anak yang luar biasa. Bintang namanya. Berharap ia akan terang seperti bintang, terang dengan cahayanya sendiri, itulah harapan akan namanya. Dan kini ia telah menjadi penerang untuk keluarganya.”Bintang sedang apa di situ, mari masuk!!!” sambil menepuk pundak anak tersebut. ”aku tak mau belajar.” dengan logat khas bataknya.”Belajar itu untuk kau juga nantinya.. biar kelak kau bisa membaca, menghitung, jadi jika kau kaya nanti tidak ditipu orang.”Ubah teks cerpen tersebut menjadi naskah drama!45. Cermati kalimat berikut!Pelaksanaan ujian praktek bahasa indonesia sesuai dengan jadual yang telah ditentukan,yakni pada hari senin tanggal 2 maret 2020.Tulislah kembali kalimat tersebut dengan memperbaiki penggunaan ejaan yang salah!​

Jawaban:

41.watak tokoh pembantu yang penurut terdapat pada nomer 4

Jawaban:

41.nomor 4

43.mana fotomu

45.pelaksanaan ujian praktek bahasa indonesia telah ditentukan sesui jawdal,yaitu pada hari senin tanggal 2 maret 2020

Penjelasan:

42 dan 44 saya tidak tau

7. kakek Ahmad adalah kakek kesayangan Nanda yang sudah berusia 70 tahun dan kehilangan kaki sebelah kirinya saat berada di medan perang untuk memperjuangkan kemerdekaan Indonesia, kakek Ahmad sering sekali bercerita tentang keadaan pada saat ratusan pahlawan memperjuangkan negaranya yaitu Indonesia, “mereka rela mengorbankan harta, tahta, serta nyawa mereka demi mendapatkan dan merebut kemerdekaan untuk rakyat, bangsa, dan negaranya.” seru kakek Ahmad kepada Nanda. “Hmm kek? Apakah mereka tidak mempunyai keluarga?” Tanya Nanda dengan heran, “tentu saja mereka mempunyai keluarga, tapi juga ada pemuda yang ikut serta memperjuangkan kemerdekaan Indonesia, mereka yang mempunyai keluarga harus rela meninggalkan keluarganya, dan pada saat pergi meninggalkan keluarganya para pahlawan hanya bisa berdoa mereka bisa kembali ke rumah mereka dengan membawa kemerdekaan Indonesia yang sudah mereka perjuangkan dan merasakan kehangatan berada di sekitar keluarga mereka, tetapi tidak sedikit diantara mereka yang kehilangan nyawanya pada saat berjuang dan tentu saja mereka akan meninggalkan keluarganya untuk selamanya.” Jawab kakek Ahmad. Cerita kakek Ahmad kepada Nanda berhasil membuat hati Nanda tersentuh dan kembali bertanya, “Balasan apa yang bisa Nanda berikan kepada semua pahlawan yang telah gugur di medan perang kek?” Kami para veteran tidak meminta pujian atau yang lainnya, kami hanya meminta kemerdekaan Indonesia tetap bisa dipertahankan.” kata kakek Ahmad “bukannya Indonesia sekarang sudah merdeka kek?” tanya Nanda bingung, “Masih banyak pemerintah yang tidak berperilaku adil terhadap rakyatnya, masih banyak rakyat yang tidak bisa menghargai perbedaan di Indonesia, bahkan mereka menindas satu sama lain, apakah yang seperti ini pantas untuk dikatakan merdeka? Belum cucuku, belum pantas Indonesia dikatakan merdeka jika keadaan di Indonesia masih seperti ini.” seru kakek Ahmad. “Kalo Nanda boleh tau, apa yang terjadi pada kaki kakek?” tanya Nanda kepada kakek Ahmad, *kakek Ahmad melihat kaki sebelah kirinya yang sudah tidak ada* “Kaki ini tidak seberapa dibanding nyawa nenekmu yang hilang,” kata kakek Ahmad yang terlihat menahan tangis “Apa maksudnya, Kek?” kata Nanda. "Kakek sedang mengadakan rapat dengan pejuang kemerdekaan Indonesia pada saat itu, sementara itu nenek sedang melakukan perkerjaannya sebagai seorang petani, serangan yang tidak bisa diprediksi secara tiba-tiba datang, para komunis menembakkan senjata mereka secara liar dan tidak terarah ke daerah pertanian tempat nenekmu berkerja, tentu saja kakek mendengar suara tembakan itu karena tempat kerja kakek tidak jauh dari tempat nenekmu. Setelah itu kakek langsung berlari bersama pejuang lainnya dengan membawa bambu runcing yang tidak sebanding dengan senjata para komunis. Walaupun senjata kami hanyalah bambu runcing, semangat kami bisa melebihi senjata para komunis. Pada saat kakek tiba di tempat kejadian, kakek tidak bisa menemukan nenek. Kakek berpikir bahwa nenekmu sudah pindah ke tempat lain untuk menyelamatkan diri, tapi semua itu salah, nenekmu sudah ada di tangan para komunis yang kejam itu, dan nenekmu hanya bisa terdiam kaku karena pisau ada di depan wajahnya. Tentu saja kakek tidak tinggal diam melihat nenekmu ditangan para komunis. Kakek melemparkan bambu runcing ke arah komunis yang menodongkan pisau kepada nenekmu. Secara bersamaan komunis lainnya melemparkan bom ke arah kakek. Kakek kehilangan satu kaki kakek pada saat bom usai meledak. Kakek hanya bisa merasakan kesedihan yang sangat mendalam saat kakek melihat nenek sudah tergeletak tertusuk oleh pisau komunis. Apakah Nanda tau? Rasa sakit kaki kakek yang hancur karena ledakan bom ini sudah tidak terasa lagi karena kepedihan, kemarahan, dendam kepada para komunis yang tidak mempunyai perasaan itu.” cerita kakek Ahmad. Pada saat itu Nanda ikut menangis bersama kakeknya saat dia mendengar cerita kakeknya. Dia tidak menyangka bahwa kemerdekaan ini, yang sudah mulai dilupakan rakyat Indonesia untuk tetap mempertahankannya adalah hasil dari pengorbanan para pahlawan yang begitu besar. Mereka rela kehilangan harta benda mereka. Mereka rela berpisah dengan keluarga mereka. Mereka ikhlas untuk kehilangan nyawa mereka dan nyawa orang yang mereka sayang, demi kemerdekaan Indonesia, bahkan semua pengorbanan mereka ini tidak ada satupun dari mereka yang meminta bayaran kepada kita, yang bisa kita lakukan hanyalah mengirim doa kepada mereka dan menghormati mereka. Setelah mendengarkan cerita kakek Ahmad yang mengharukan, Nanda berangkat ke sekolah dengan seragam yang lengkap dan rapi. Suasana hati Nanda sangat bersemangat untuk mengikuti upacara 17 Agustus, tepatnya hari dimana Indonesia bebas dari para penjajah. Sesampainya di sekolah Nanda dan teman-temannya berkumpul di lapangan untuk melaksanakan upacara 17 Agustus. 2. Sebutkan unsur bahasa apa saja yang dapat kamu temukan! Beri contoh berdasarkan cerpen tersebut!

Jawaban:

bahasa indonesia tentang perjuangan kakek

8. Raden Adjeng Kartini adalah pahlawan nasional Indonesia yang lahir di Jepara, Hindia Belanda, pada tanggal 21 April 1879 dan meninggal di Rembang, Hindia Belanda, pada tanggal 17 September 1904 pada usia yang masih muda yaitu 25 tahun. Nama lainnya biasa disebut dengan Raden Ayu Kartini. Tokoh Jawa dan Pahlawan Nasional Indonesia yang berasal dari tanah Jawa ini dikenal sebagai pelopor kebangkitan wanita pribumi atau disebut dengan feminisme. Raden Ajeng Kartini merupakan seorang wanita yang berasal dari kelas bangsawan Jawa. Nama ayah Kartini adalah Ario Sosroningrat. Saat itu, Ario Sosroningrat adalah seorang patih yang diangkat menjadi bupati Jepara segera ketika Kartini lahir. Ibunda dari Kartini adalah putri dari istri pertama sang bangsawan, tetapi bukan istri utama. Ibunya bernama M.A. Ngasirah, anak dari Kyai Haji Madirono dan Nyai Haji Siti Aminah. Keduanya adalah tokoh agama di Telukawur, Jepara. Silsilah Kartini bisa ditelusuri hingga Hamengkubuwono VI. Lebih dari itu, Garis kebangsawanan Bupati Sosroningrat dapat dilacak kembali ke para bangsawan dari istana Kerajaan Majapahit. Sejak Pangeran Dangirin menjabat sebagai bupati di Surabaya pada abad ke-18, leluhur Sosroningrat menjabat banyak posisi berpengaruh di Pangreh Praja.Ayah Kartini dulunya adalah seorang wedana di Mayong. Peraturan Hindia Belanda waktu itu mewajibkan seorang bupati agar beristrikan seorang bangsawan. Karena M.A. Ngasirah tidak memiliki garis bangsawan tinggi, maka ayah Kartini menikah lagi dengan Raden Adjeng Woerjan yang merupakam keturunan langsung dari Raja Madura. Setelah pernikahan itu, maka ayah Kartini berhasil menjadi bupati di Jepara. Menggantikan kedudukan ayah kandung R.A. Woerjan yang bernama R.A.A. Tjitrowikromo.Kartini adalah anak kelima dari sebelas bersaudara kandung dan tiri. Dari semua saudara sekandung, Kartini merupakan kakak perempuan tertua. Kakek dari Kartini yang bernama Pangeran Ario Tjondronegoro IV, diangkat menjadi bupati ketika usia 25 tahun dan terkenal pada pertengahan abad ke-19 sebagai salah satu bupati yang memberi pendidikan khas Barat kepada anak-anaknya. Kakak Kartini yang bernama Sosrokartono adalah seorang yang pandai dalam berbahasa. Sampai usia dua belas tahun, Kartini mengenyam pendidikan di ELS (Europese Lagere School). Salah satu pelajaran yang dipelajari oleh Kartini adalah bahasa Belanda. Tetapi setelah usia dua belas tahun, Kartini dilarang meninggalkan rumah karena sudah bisa dipingit.Karena Kartini fasih dalam Bahasa Belanda, maka di hari-hari pingitnya, ia mulai belajar sendiri dan mengirim surat kepada teman-teman korespondensinya yang berasal dari Belanda. Salah satu sahabatnya adalah Rosa Abendanon yang banyak mendukungnya. Dari koran, buku-buku dan majalah Eropa, Kartini mulai tertarik pada kemajuan berpikir perempuan Eropa atau feminisme modern. Timbul cita-citanya untuk memajukan pemikiran perempuan pribumi, karena menurutnya, perempuan pribumi di era Hindia Belanda berada pada status sosial yang cukup rendah.Pada tahun 1903 saat Kartini berusia sekitar 24 tahun, impian untuk meneruskan studi menjadi guru di tanah Betawi pun sudah sirna. Dalam sebuah surat kepada Nyonya Abendanon, Kartini berkata bahwa dirinya tidak berniat lagi untuk meneruskan studi karena ia sudah akan menikah. Padahal waktu itu pihak departemen pendidikan di Belanda sudah membuka peluang untuk Kartini dan Rukmini agar bisa belajar di Betawi. Saat menjelang hari pernikahannya, penilaian Kartini terhadap nilai-nilai di adat Jawa mulai melunak dan menjadi lebih toleran. Ia berpendapat bahwa pernikahan akan memberikan berkah tersendiri agar bisa mewujudkan impian untuk mendirikan sekolah bagi para perempuan pribumi di era Hindia Belanda. Dalam suratnya, Kartini menceritakan bahwa suaminya tidak hanya mendukung keinginannya untuk memajukan ukiran khas Jepara dan sekolah bagi perempuan pribumi saja, tetapi juga menceritakan agar Kartini bisa menulis sebuah buku yang menarik.1. siapakah tokoh yang dibahas dalam biografi tersebut?2. permasalahan apa yang dihadapi tokoh tersebut?3. bagaimana cara tokoh tersebut memecahkan permasalahan hingga mencapai keberhasilan?4. hal apakah yang menarik dari tokoh tersebut?5. hal apakah yang dapat diteladani dari tokoh tersebut?6. mengapa teks tersebut disebut biografi?7. dilihat dari isinya, apa yang membedakan teks tersebut dengan teks cerita ulang lainnya (cerpen dan cerita rakyat)?#bantu jawab yaa plis!!​

Jawaban:

1. R.A Kartini

2. Budaya patriarki yang di mana ia merasa keinginannya untuk maju dalam hal pendidikan dihalangi oleh pandangan masyarakat yang dianut turun temurun

3. Dengan mendirikan sekolah bagi para perempuan pribumi di era Hindia Belanda.

4. R. A Kartini merupakan seorang yang cerdas, tak hanya bagi ia sendiri, juga peduli dengan perempuan-perempuan pribumi untuk mendapatkan hak-hak mereka

5. Semangat dalam meraih perjuangan yang kita inginkan

6. Karena teks tersebut berisi tentang riwayat salah satu tokoh ternama

7. Teks Biografi berisi riwayat seorang tokoh ternama dengan lengkap, sementara teks cerita ulang hanya menceritakan salah satu peristiwa saja

Penjelasan:

semoga membantu :)

9. kembali mengangguk dan memakai masker. Aneh! Uap napas yang panas ini tidak lagiAkhirnya aku pasrah "Ah, sudahlah, yang penting Wayan aman, sudah ada tempatdan pasti bisa pulang setelahnya," batinku.Seandainya mobil Bupati lewat, walaupun pasti ada pengawalnya dan pakai sirine, akan kuhadangmed Aku cuma mau bertanya, setelah tiga hari di Candidasa, ke mana lantas pahlawanku,Waynotama, akan dikarantina? Andaikata warga biasa yang lewat, juga akan kuhadang denganSetelah kamu membaca cerpen "Aku Cuma Ingin Bertanyall" jelaskan unsur-unsur cerpenberikut dengan mengisi kotak yang disediakanmeherang dan berbalik arah untuk pulang. Di kepala penuh kecamuk dan gambarporsaan, "Benar kamu orang Candidasa?"MenjelaskBerikut inIngin BertJudulPenyasar, 2020PenjelasanVirus CoronaSetting/latarwoyonPelaru utomoTokohMerSeteisitTuPenokobanSudutPandangAmanat40Buku Pendamping Siswa Bahasa Indonesia Kelas IX / SMP / Semester 1​

Jawaban:

yyyyyyyyyyyyyeeeeeeeeeeeeeeeeesssssssssssssssssssss

Penjelasan:

uuuuuuuuuuuuuudddddddddddddddddddaaaaaaaaaaaaaaaaaaahhhhhhhhhhh

10. Assalamualaikum Kk TOLONG buatkan dialog cerpen tentang Hari Pahlawan,dialog nya aja yahhh kk tentang hari pahlawan,terimakasih yg sudah jawab ​

Jawaban:

nama" perannya saya karang sendiri ya. dan kalau misalnya tidak sesuai keinginan saya minta maaf

Penjelasan:

nagita = ehh.....sebentar lagi hari pahlawankan?

reni = iya nih, kira-kira akan ada acara apa aja ya?

mila = kalian tidak usah terlalu memikirkan acaranya terlebih dahulu. yang penting itu kita bisa merayakan hari pahlawan itu dengan sukses

pompom= bener tuh kata mila, perayaan itu tidak penting. yang penting adalah bagaimana cara kita agar hari pahlawan itu bisa berjalan sukses tanpa halangan. jangan kayak tahun lalu. ada acara pahlawan, sudah ada lombanya tapi....ada aja yang kelahi. emangitusikappahlawan?

reni=iya juga sih. mulai sekarang kita harus tetap memperjuangkan jasaparapahlawanyang terdahulu dengan cara belajar,tidakkelahi,tidakmenyontekdll.

nagita = iya. semoga saja tidak terjadi hal-hal yang tidak diinginkan seperti tahun kemarin.

reni,pompom,mila=Aminnnnnn.

HariH

disekolah.....

nagita= kalian mau ikut lomba apa nih

reni= kurang tau ya...soalnya lomba dramajuga wajib diikuti oleh seluruh murid

pompom= oh iya...aku lupa soal dramanya. gimana ini, aku belum ada persiapan

mila = gampang itu mah....aku sudah buat dialognya dan jalan ceritanya. kalian mau gak ikut kelompokkan bareng aku

nagita= it's good idea. i like it

mila= gimana yang lain? setuju gak?

reni= aku sih setuju aja. emang judulnya apa Mil?

mila= judulnya pahlawankumenangis

pompom= kok judulnya bisa pahlawankumenangisMil?

mila= ya kan di cerita/drama ini nantinya akan pakai alur mundur. yang akan menceritakan perjuangan para pahlawan pada masa dahulu yang memperjuangkan kemerdekaan Indonesia melawan Penjajah baik Belandamaupun Jepang.

di situ nanti akan menceritakan bagaimana dan perjuangan apa yang merek pertaruhkan agar negara KesatuanRepublikIndonesiaini bisa Merdeka,Aman , dan tentram.

Nanti di akhir cerita, kita akan menampilkan berbagi penjajahpada Zaman sekarang ini, yaitu (pera